南京理工大学中外合作办学学费-各专业收费标准

2023南京理工大学中外合作办学学费：工业设计（中外合作办学）26400元/年，材料科学与工程（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）34000元/年，具体各专业收费标准如下，希望对广大考生有所帮助，如有变动，以学校最新公布的信息为准。

一、南京理工大学中外合作办学收费标准

说明：通常来说，中外合作办学专业学费比较贵，少则2-3万元/年，通常都是5-6万元/年，10-20万元/年也有，但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10-20分，甚至有些学校低20-30分，那些本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。

二、南京理工大学中外合作办学简介

南京理工大学中法工程师学院南京理工大学中法工程师学院是经教育部正式批准设立的中外合作办学机构［教育部-教外办学函［2015］39号］，由南京理工大学与法国梅斯国立工程学院合作举办，在中国境内按照法国工程师职衔委员会CTI认证标准进行高等精英工程师人才培养。中法工程师学院实施法国“预科-工程师”与我国“本科-硕士”相融合的本-硕一贯制培养模式，学制4＋2年，前4年为本科阶段，颁发南京理工大学本科毕业证书、学士学位证书。毕业后符合培养要求的，可本硕贯通，继续攻读研究生2年，颁发南京理工大学硕士研究生毕业证书、硕士学位证书，以及经CTI认证的法国工程师文凭。从2015年9月开始正式招生。

机械工程

本专业是南京理工大学中法工程师学院的首批特色专业，依托南京理工大学现有的国家级特色专业、江苏省品牌专业“机械工程”，和法国梅斯国立工程师学院在机械工程领域的突出教学资源与优势，融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色，引进法国大量的优质教学资源（包括课程、师资、教学理念与方法、教材等；引进的课程总数将超过总课程数的1/3；引进专业核心课程超过全专业课程1/3；以法语为主要教学语言、英语并重），与现有的、在国内居于领先地位的南京理工大学机械工程专业的优良办学条件（南京理工大学在过去近二十年间，为我国的机械工程领域相关企业培养了大量机械工程领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才）相结合，着眼于“中国从制造大国向设计大国、品牌大国转变”过程中的人才需求、服务国家经济与社会发展，面向现代工业需要，面向新兴产业、高新技术产业相关领域，中法合作培养具有国际视野、通晓国际规则的高层次、全科型、掌握三种语言的国际化工程师。

材料科学与工程

本专业是南京理工大学中法工程师学院的首批特色专业，依托南京理工大学现有的国家级特色专业、江苏省品牌专业“材料科学与工程”和“材料成型及控制工程”江苏省特色专业，和法国梅斯国立工程师学院在机械工程领域的突出教学资源与优势，融材料加工、机械制造、机械电子工程于一体，以“材料加工与成型技术”、“先进制造技术”和“机电一体化控制”为特色，将引进的大量优质教学资源（包括课程、师资、教学理念与方法、教材等；引进的课程总数将超过总课程数的1/3；引进专业核心课程超过全专业课程1/3），与现有的、在国内居于领先地位的材料科学与工程专业的优良办学条件（南京理工大学在过去近二十年间，为我国的材料科学与工程领域相关企业培养了大量能采用先进材料设计、加工成型技术，并结合现代检测和控制技术，进行材料的开发、加工成型、过程自动控制及智能化、性能及质量检测及管理和研究的高级工程技术人才）相结合，着眼于“中国从制造大国向设计大国、品牌大国转变”过程中的人才需求、服务国家经济与社会发展，面向现代工业需要，面向新兴产业、高新技术产业相关领域，中法合作培养具有国际视野、通晓国际规则的高层次、全科型、掌握三种

工业设计

本专业由南京理工大学与英国考文垂大学联合承办。依托南京理工大学现有的“工业设计”江苏省特色专业，及英国考文垂大学在工业设计，特别是交通工具、汽车设计方面的突出教学资源与优势，通过引进的大量优质教学资源（包括课程、师资、教学理念与方法、教材等；引进的课程总数将超过总课程数的1/3；引进专业核心课程接近全专业课程1/2），同时基于现有的、在国内居于领先地位的设计专业的优良办学条件（在过去近二十年间，南京理工大学工业设计专业为我国的汽车企业培养了大量专业汽车设计人才），着眼于“中国从制造大国向设计大国、品牌大国转变”过程中的人才需求，为发展我国的汽车、船舶与交通工具产业，培养专业设计人才。专业教学贯彻“项目驱动”的专业教学思想，通过设置在课程的实际设计课题与项目，引进先进教学思想、手段与方法，帮助学生逐步适应英国设计专业的教学过程；同时，依托南京理工大学设计艺术与传媒学院在对外交流方面已经建立起来的优势，在拓展学生的国际视野的同时，通过设计竞赛参与到国际创新设计活动中，从而保障落实项目的人才培养目标。